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中小学数学·高中版杂志

中小学数学·高中版杂志部级期刊

主管单位:教育部  主办单位:中国教育学会

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中小学数学·高中版 2015年第09期杂志 文档列表

中小学数学·高中版杂志课堂教学研究
让数学教学回归本真——“二次函数在闭区间上的最值问题”教学思考第9-12页
关键词: 数学教学;  教学思考;  二次函数;  闭区间;  最值问题;  数学问题;  课堂教学;  数形结合;  教学情境;  思维能力;  
践行IDEAS模式,点亮高效课堂——以“导数的几何意义”教学为例第17-19页
关键词: 教学效果;  课堂模式;  ideas;  几何意义;  模式简介;  自主学习;  课堂教学;  学习过程;  情境导入;  师生合作;  
践行与研究公开课教学要注重“联系”第20-22页
关键词: 研究层面;  同课异构;  专业知识;  评优课;  诱导公式;  最近发展区;  行动研究;  认知心理学;  苏教版;  不等于;  
一类解析几何问题的探究教学设计与实践第26-28页
关键词: 问题解决;  数学思维能力;  全盘皆输;  解题思路;  计算能力;  运算过程;  代数的;  最近发展区;  解题过程;  一元二次方程;  
中小学数学·高中版杂志教材研究
微言要义:“实验”与“试验”之辨第29-31页
关键词: 解集;  李邦河;  表示方式;  目标数;  几何画板;  圆幂定理;  等可能事件;  高度抽象性;  算法问题;  波利亚;  
寻找组合数性质的一个便捷途径第32-32页
关键词: 组合数;  数学回归;  现实生活;  排列组合;  一个问题;  数学教育家;  波利亚;  分类讨论;  富比尼;  数学能力;  
中小学数学·高中版杂志课题研究
算法策略第33-34页
关键词: 形式运算;  数学教材;  正整数;  随机模拟;  更相减损术;  化归;  问题解决;  近似解;  恒成立;  比用;  
中小学数学·高中版杂志信息技术整合研究
信息技术平台下改进数学教学设计的研究——以指数函数教学设计为例第35-38页
关键词: 信息技术平台;  传统教法;  多媒体课件;  直观性;  学习效果;  动态性;  认知学习理论;  协作式学习;  促进作用;  实时查看;  
中小学数学·高中版杂志数学史融入数学教学
基于HPM视角的均值不等式教学第38-41页
关键词: 均值不等式;  基本不等式;  hpm;  第一课;  证明方法;  起始课;  平方平均数;  数形结合;  射影定理;  兴趣性;  
中小学数学·高中版杂志高三复习研究
高三第一轮复习的几点思考第44-46页
关键词: 判断函数;  复习课;  减函数;  认知框架;  最近发展区;  已知函数;  变式;  一元二次不等式;  活动经验;  解题思路;  
中小学数学·高中版杂志解题教学研究
例说数学解题教学中的“敛散性”——对一道模拟考题的解法发散及思维收敛第54-56页
关键词: 数学解题;  独立思维能力;  敛散性;  数学水平;  数学题;  思维过程;  发散性思维;  流畅性;  辐合性思维;  参数法;  
中小学数学·高中版杂志解题研究
返璞归真 回归本源——从2015年北京市高考理科19题解法谈起第56-57页
关键词: 数形结合;  图形特征;  韦达;  高考数学;  高考题;  离心率;  数学难题;  一辙;  平面直角坐标系;  轨迹方程;  
一道高考压轴题的研究第58-59页
关键词: 全国卷;  已知函数;  不等式问题;  泰勒公式;  解不等式;  参数法;  分类讨论;  切线方程;  化归;  解题过程;  
三点共线向量式的应用举例第60-61页
关键词: 共线向量;  平面向量;  基本定理;  分解式;  应用举例;  平行向量;  三点共线;  数学教学;  拓展应用;  余弦值;  
从课本习题谈谈“淘气”的双曲线第62-64页
关键词: 平面向量;  普通高中课程;  逆时针方向;  内曲线;  双勾函数;  标准试验;  顺时针方向;  比例函数;  标准方程;  平面直角坐标系;